………… 所以這個時候的孩子就常常會想
“我希望不要長大”（因為長大要交作業）
在讀幼稚園和小學一二年級時，都很高興呀…
可是到三四年級就不一樣了──要背九九乘法
又要 ABCD 的
你看這怎麼辦才好呢? 他又給逼迫到了…
那到高年級的時候，就好希望我趕快長大！
可以像爸爸這樣（可以打我），大人真好！
這個時候就會發現──有一個「好」的東西
逐漸地… 你就會明白到真理、真實的生命…
這是高年級的學生──我要、我要、我要哪…
那個要什麼，就叫作「摸索」。 換句話說，
從初中生開始會學著誦經、拜佛了，或者是
向觀音菩薩祈求智慧，又修個財寶天王法，
什麼法、什麼法的，修了好趕快賺錢…等等…
這就表示你在摸索，對不對呢?──通通對！
摸索哪有不對的? 摔一跤爬起來就好了嘛…
但是，真要修行，到了初中這個時候，就會
──我知道了，要斷煩惱！ 我應該要斷煩惱…
那要怎麼斷呢?! 這個「怎麼斷」就沒教了，
因為他也不知道「要怎麼斷」，不會教了…
那麼，怎麼斷的方法，要讀高中才有實習，
高中的實習就是教你「破無明」
～～第一個就是要破無明！
破無明以後才有真正的修行～～
這種觀念跟一般所講的觀念完全不同。
你在自己摸索的時候，從 Meditation 當中，
大概所有的「本尊法」就都通通在這裡面了…
要是有點福報的話，你看「堅手天」這些人，
老是想要慈悲、救世的，這些通通算、通通算…
還有各種放生，以及你所看到世間的善法都是，
造橋、鋪路，經常熱心舉辦濟貧扶弱活動的…
這些都屬於堅手天的人。 他們有福報，而且
福報還相當大，所以叫作「天」，天的福報大嘛！
但是，他在須彌山的山腳下，剛剛從香水海
爬上來，在沙灘上那裡的，就是特別喜歡做
所謂的「慈善工作」，濟世、救世，要救世呀！
我們社會上有很多這種行善助人、幫助人家的
他總是很熱心的忙碌於要救世、要行善的…
都是指這些，這叫作「堅手天」。
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法筵精點～1548（擷自講記普賢行品～10-04）
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