修行的第一手資料

～～生命教育是是使接受生命教育的人，

　　能夠正視「生命」存在的事實，而

　　不是只生活在「社會」的意識形態裡。～～

　　生命教育是生命改造工程的前方便，它有兩項目標：

　　其一是使接受生命教育的人，能夠正視「生命」存在的事實，而不是只生活在「社會」的意識形態裡。活在社會意識型態裡的人有兩種，一種是適應社會的生活而消失自我的「壓抑人」。一種是反叛社會生活而存在的「邊緣人」。這種正反兩種順應社會生活的人，都須要生命教育來平衡其在個人與族群間的關係。故其受生命教育的目的即在正視生命存在的事實，並進行生命存在的總相與別相的平衡問題。

　　其二是生命教育在校正人格性的正常化！　在這競爭激烈的文明環境中，人們為了適應此一環境，以及在成長的過程中，「生命」所遭遇到的挫折所產生的壓抑、扭曲、變形的人性及心理狀態，使得人們在人格性上產生了嚴重的偏差！有的形之於人格的不健全，有的產生心理的缺陷，有的發生人性的扭曲，有的產生人生觀的偏激，有的人變成人際關係不良的自閉現象……這些都將促使人格與人性的不良；因此對於人生的偏差觀將障礙正常的生命成長，更遑論生命的改造，乃至轉凡成聖！

～～法界影塵－56/83～～