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既然是絕對,一定是斬釘截鐵的,
像刀子切豆腐一樣──
垂直的、九十度的、不能含糊的!
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……
好,首先我們
就按照146頁上這幾個標題來講…
「始教」機益,分有機教、攝益、結例三大部分。
而「機教」部分又分有三類:
有無性、定性,與不定性。
三性中又各有兩種:前來和現進。
這些文字也都有說明,自己都可以看懂,
我不須要再講這些文字上的東西了。
「機教」,應機施教,也就是眾生的根器,
分無性、定性,與不定性三種。
第一種「無性」,就闡提一類的,
也就是在小乘裡,上不來的人。
你看,因為這種要形成文字來做定義,
那界限、定義,一定要講得很清楚,
所以有人就很看不慣…
因為你講得那麼清楚,真的嗎!?
就產生「真有人是定性闡提嗎?」的問題了
但這是個邏輯訓練的問題,
法藏大師寫這《五教儀》有一個特質:
就是理性、客觀、公正!
是鐵石心腸,是不通人情的,
這樣就是這樣! 毫無商量的餘地。
這樣就是這樣! 你沒有辦法去跟他說
也還有怎麼樣、怎麼樣的…
那已經屬於人情世故,而不是真理了。
你也須要知道──
一個大成就者、大修行者,其實是很冷漠的
對於塵境是冷漠的,(包括眾生根器也是塵境)
因為這是一個理論分析,必須要絕對!
所以,既然是絕對,一定是斬釘截鐵的,
像刀子切豆腐一樣──
垂直的、九十度的、不能含糊的!
這一點你要弄清楚。
…………
法筵精點~075(擷自講記賢首五教儀~65-3)
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